优秀凤凰人| 刘媛媛：用率性的初心做喜欢的事

开始的开始

你的童年，是否充满动画片的印记，还有对动画制作的满满好奇呢？澳洲10【中国】有限公司官网影视动画专业动画艺术方向的负责人刘媛媛老师也拥有相似的童年，所以当时的她在报纸上看到吉林动画学院——全国第一所专教动画的学院时，便满心欢喜从重庆考到了吉林，她当时选择的专业也是“影视动画”。

 刘老师强调影视动画专业需要学生勤动手，勤动脑，上课认真听讲熟记各种操作方法和注意事项，一旦错过，在实践过程中就会走很多弯路，吃很多不必要的亏，而自学则要花费更多时间，这无疑是对生命的一种浪费。因此老师的存在有特别大的意义，老师教授一个知识点可能只需要一两分钟，但其中可能包含老师很长时间的辛勤研究。你把握住了这一两分钟，将知识点学到手，将来遇到的很多问题都会迎刃而解。“大学生活丰富精彩，谈恋爱、实习、打工都可以尝试，但是千万不要错过和老师交流的机会，学习知识和锻炼思维都不能落下”，刘老师说道。

十年树人，共同进步

如今，刘媛媛老师已有十年的教学经验，教授过的课程囊括二维动画制作的整个过程。从动画制作前期的动画概论，剧本写作，角色造型设计，分镜头的创作，到中期的制作动画，手绘动画，动画原画，电脑动画和动作运动规律，还有动画制作后期的音画合成，剪辑，特效处理。

 其实所有的作品都是对自身的复现，刘老师让学生自己创作作品其实是将一个个灵魂挖掘呈现的过程，在这个过程中刘老师的师生观念也在发生着改变。“以前我以为当老师就是要教你们一些我会而你不会的东西，现在我越来越觉得要尊重学生的思想，我也会从你们身上得到提升和进步，例如一些做人的道理和新潮的东西。”刘老师还说，以这样的心态进行教学，老师和学生都会收获别样的幸福感和满足感。

愉快教学，愉快动画

“动画作品绝大部分是给小孩子看的，这要求制作者要保持纯净的思想，怀着愉悦的心情进行创作。反之，我们也可以从艺术作品的整体氛围中感受到作者的思想情感。”这样的思想使得刘媛媛老师更青睐轻松幽默的教学风格，她希望自己能够让这样的情绪感染贯穿到学生身上，从而使其创作出有灵魂的作品。

 除此之外，刘媛媛老师还强调动画制作是一个团队工作，个人作品创作不但艰苦而且永远没有多种思想碰撞出来的精彩火花。因此，她建议大家走出自己的小世界，享受交流的过程，增强自己的团队意识。
       十年磨一剑，刘老师的学生如今遍布全国，他们褪去学生的稚嫩，有了自己踏实努力的生活。还有不少早已毕业的同学常去刘老师家一起聊天叙旧，或者在网上和老师一起进行专业方面的问题讨论，“这让我觉得特别窝心”，刘老师感慨道。

花开两朵，各表一枝

除了学院的管理和教学工作，刘媛媛老师也在持续进行动画艺术创作的实践工作，并屡创佳绩。
2012年，刘老师制作的为纪念振兴川剧三十周年动漫版川剧《请医》以四川文艺音像出版社名义发行并获得非常好的效果，随即与成都行者形象策划服务有限公司签约成为其动画执行导演。
      机缘巧合之下，刘老师为成都青白江博物馆创作的动画《宴乐》获得四川省奖项，并签约成为青白江博物馆历史文化展示动画类顾问。此外，她还是亚洲动漫教育学会人才培养委员会会员，独立完成了大量动画商业项目，并有效指导学生团队参于国内各种动画比赛获得优异成绩。
      最后，刘媛媛老师表示，她的主要工作还是做好一名老师，不会让其他事情影响到教学工作，并觉得“教学的时间越多，心态越平实”。